وظائف معلمين الكويت براتب 1500 لدى مدرسة دسمان (جميع الجنسيات)

مدرسة دسمان ثنائية اللغة في دولة الكويت هي واحدة من أبرز المؤسسات التعليمية التي تجمع بين الجودة الأكاديمية وروح الثقافة العربية الأصيلة. تقع المدرسة في قلب الكويت وتخدم مجتمعاً تعليمياً متنوعاً يجمع بين الطلاب المحليين والدوليين. تقدم المدرسة نظاماً تعليمياً مزدوجاً يجمع بين المنهج الأمريكي والمناهج العربية، مما يمنح الطلاب تجربة تعليمية شاملة ومتوازنة.

تم تأسيس مدرسة دسمان بهدف تزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات التي يحتاجون إليها في المستقبل، مع الحفاظ على الهوية الثقافية والقيم الإسلامية. من خلال بيئة تعليمية تحفيزية وفريق تدريسي مؤهل، تسعى المدرسة إلى بناء جيل من القادة المبدعين الذين يسهمون في تطوير مجتمعاتهم.

واحدة من أبرز نقاط القوة في مدرسة دسمان هي التزامها المستمر بالتطوير المهني لموظفيها، وهو ما يجعلها بيئة مثالية للمعلمين الباحثين عن النمو الوظيفي والتحديات الإيجابية.

وظائف الكويت اليوم

ننشر لكم متابعي موقع وظفني سي  تفاصيل اعلان وظائف شاغرة في الكويت حيث ننشر لكم تفاصيل وظائف شاغره لدي مدرسة دسمان في الكويت لجميع الجنسيات:

الوظائف المطلوبه:

أعلنت مدرسة دسمان ثنائية اللغة عن فتح باب التوظيف للعام الدراسي 2025/2026، وتحديداً للهيئة التعليمية التي تشمل المعلمين والمعلمات في عدد من التخصصات المهمة، وهي:

• رئيس قسم اللغة العربية – المرحلة المتوسطة

• معلمي ومعلمات اللغة العربية

• معلمي ومعلمات التربية الإسلامية

• معلمي ومعلمات اللغة العربية والتربية الإسلامية لغير الناطقين بها (AFL)

هذا التنوع في التخصصات يدل على سعي المدرسة لتغطية احتياجاتها الأكاديمية بشكل شامل واستقطاب الكفاءات التربوية القادرة على تقديم تعليم مميز.

نوع العقود والمزايا المتاحة

توفر مدرسة دسمان ثنائية اللغة عقود عمل جذابة تتضمن العديد من المزايا التي تجعل العمل ضمن فريقها تجربة مهنية مثالية، مثل:

• رواتب تنافسية تُناسب المؤهلات والخبرات

• تأمين صحي شامل

• بدل سكن أو سكن مُوفر

• تذاكر سفر سنوية

• فرص تطوير مهني مستمرة داخل وخارج الكويت

• بيئة تعليمية محفزة ومتقدمة تكنولوجياً

التفاصيل الكاملة للتخصصات المطلوبة

رئيس قسم اللغة العربية – المرحلة المتوسطة

يُعد هذا المنصب من المناصب القيادية المهمة داخل المدرسة، حيث يتطلب شخصية تربوية ذات خبرة طويلة في تدريس اللغة العربية والإشراف الأكاديمي. المهام الأساسية تشمل:

• إعداد الخطط الدراسية والأنشطة التعليمية

• تقييم أداء المعلمين في القسم وتقديم التغذية الراجعة

• تطوير المنهج وفق المعايير الدولية

• المشاركة في لجان تطوير المناهج والمناهج التقييمية

• بناء جسور تعاون مع أولياء الأمور والإدارة العليا

الشخص المثالي لهذا المنصب يجب أن يمتلك درجة الماجستير في اللغة العربية أو التربية، إضافة إلى خبرة لا تقل عن 5 سنوات في بيئة تعليمية دولية.

معلمي ومعلمات اللغة العربية والتربية الإسلامية

تتطلب هذه الوظائف أساتذة متخصصين في تدريس اللغة العربية والتربية الإسلامية لجميع المراحل التعليمية، ممن يمتلكون القدرة على تبسيط المفاهيم، وتحفيز الطلبة، واستخدام وسائل تعليمية حديثة وتفاعلية.

المرشح المثالي هو من يملك درجة بكالوريوس في التخصص المطلوب، ويفضل من لديه خبرة في المدارس الدولية واستخدام التكنولوجيا التعليمية.

معلمي لغة عربية وتربية إسلامية لغير الناطقين بالعربية (AFL)

هذا التخصص يستهدف فئة الطلاب الأجانب الذين لا يتحدثون العربية كلغة أم، ويتطلب معلمين يجيدون الإنجليزية ويتمتعون بالقدرة على تبسيط قواعد اللغة العربية من خلال أساليب تفاعلية حديثة.

المعلم الناجح في هذا المجال هو من يستطيع ربط المحتوى التعليمي بسياقات حياتية وثقافية تُحفز الطالب على التعلم والانخراط.

شروط التقديم الواجب توافرها

المؤهلات الأكاديمية والتخصصات

يُشترط في جميع المتقدمين الحصول على درجة جامعية في التخصص المطلوب، ويفضل الحاصلون على شهادات تربوية أو تعليمية إضافية معترف بها دولياً، مثل:

• بكالوريوس أو ماجستير في اللغة العربية، التربية الإسلامية، أو التربية

• شهادات تربوية مثل PGCE أو Teaching License

• إجادة اللغة الإنجليزية تحدثاً وكتابة (مهم جداً في بيئة ثنائية اللغة)

الخبرة السابقة في المدارس الدولية

الخبرة هي عامل مهم في تقييم المتقدمين، حيث تفضل المدرسة من لديهم تجربة في أنظمة تعليمية دولية، خاصة تلك التي تطبق المعايير الأمريكية أو البريطانية.

تشمل متطلبات الخبرة:

• خبرة لا تقل عن 3 سنوات في تدريس المواد المطلوبة

• القدرة على التعامل مع بيئات متعددة الثقافات

• العمل ضمن فرق تعليمية ديناميكية

مهارات التدريس واستخدام التكنولوجيا التعليمية

لم تعد المهارات الأكاديمية وحدها كافية، بل يجب أن يمتلك المعلم المهارات التالية:

• إتقان استخدام منصات التعليم الإلكتروني

• القدرة على استخدام العروض التقديمية، الفيديوهات التفاعلية، واللوحات الذكية

• التقييم المستمر وتقديم التغذية الراجعة البناءة

• الابتكار في تقديم الدروس لجعلها ممتعة وتفاعلية

طريقة التقديم: